Öncül Anaokulları olarak ÖME Modelini uygularken, öğrencilerin ilgi alanları, becerileri ve yeteneklerini ortaya çıkaracak rehberlik hizmetlerinin etkin bir şekilde okul içi ve dışı uygulanmasına ve sonuçlarının aile, öğrenci ve öğretmen iş birliğinin daha da güçlenmesi sağlayacak şekilde değerlendirilmesine özen gösteriyoruz.
Çocuk evreninde öğrenme süreci oynamak eylemiyle anlam bulmaktadır.
Öncül anaokulları olarak işleyiş sistematiğimizi; alfa kuşağının temsilcileri olarak gördüğümüz 2 - 6 yaş aralığındaki minik oyuncularımızın doğal salınımlarına eşlik edebilmek üzere yeniden yapılandırdık.
Anaokulu ortamına Öncül Gezegeni, oyun ustası öğrenicilere KuMinİ (Kutsal Minik İnsan) ismini verdik.
Onların doğuştan gelen merakından faydalanabilmek adına öğrenme ortamını yenilemelerini sağlayacak ortak, sorgulamaya dayalı bir kültür oluşturmayı hedefledik.
Dünyaya gelirken beraberlerinde getirdikleri masumiyet ve şeffaflık niteliklerini, henüz yitirilmemişken korumaya almayı ve onların özlük ünitelerini öz şefkat, öz güven, öz değer, öz sevgi, öz bakım vb. geliştirmeyi öncelikli olarak kabul ettik. Özgünlüklerini doya doya yaşayabilecekleri bir program akışı hazırladık.
Sözel iletişimi güçlendirecek açık uçlu sohbetlerin yer aldığı ve yaratıcı hikâyeler anlatımı ile anlamlı soru sormanın deneyimlendiği nitelikli KuMini Zamanı isimli felsefe oturumları düzenledik.
Çocuk Gelişimi alanındaki değişkenleri göz önünde bulundurarak, sınıf rutinleri, program akışı, çevresel şartlar ve çocukların keşfedip manipüle edebileceği materyaller gibi faktörlere de dikkatle yoğunlaştık.
Onların doğuştan sahip olduğu öğrenme becerilerinden "Biz nasıl faydalanabiliriz?" sorusunu sorduk ve kendimizin çocuk yanımızı hatırlatan, neşe dolu bir yaşantı döngüsüne sahip olabilmek için elde edeceğimiz yanıtları hemen hayata geçirmeye kendimizi adadık.
MARŞIMIZ
-
Çocuklar geleceğimizin güvencesi, yaşama sevincimizdir. Bugünün çocuğunu, yarının büyüğü olarak yetiştirmek hepimizin insanlık görevidir.
-
Çocukların nasihatten ziyade kendilerine örnek olacak rol, modellere ihtiyaçları vardır.”
-
Çocuklar göremeyeceğimiz bir zamana gönderdiğimiz, canlı mesajlardır
-
Bir sabah uyandığımda kapı çalsa, gelen çocukluğum olsa ve hep bizde kalsa...”
-
Bütün yaratımlar içerisinde en ilginç ve ilham verici olan şey çocuklardaki olasılıklar potansiyelidir.”
-
Biz çocuklarımıza hayata dair her şeyi öğretmeye çalışırken, çocuklarımız bize hayatın ne demek olduğunu öğretiyor.”
-
Eğer bir gün yolunuzu kaybederseniz bir çocuğun gözlerinin içine bakın; çünkü bir çocuğun bir yetişkine öğretebileceği her zaman üç şey vardır: Nedensiz yere mutlu olmak, her zaman meşgul olabilecek bir şey bulmak ve elde etmek istediği şey için var gücüyle dayatmaktır.
-
Eğitim, birinin aktardığı sözleri dinlemekten ziyade çocuğun içinde bulunduğu koşulları DENEYİMLEMESİ ile ilerleyen bir süreçtir.